为促进交叉学科学术研究，提高研究生培养质量，11月14日，色情片
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硕士研究生导师陈秉义教授，莅临色情片
开展学术交流活动。当天上午，陈秉义教授在学术报告厅作 题为“到历史的田野中寻觅历史、验证历史——兼谈音乐实验考古”的学术讲座。讲座由色情片
音乐理论系副主任薛培副教授主持，陈文革教授、李法桢副教授及部分研究生共同聆听了本次讲座。
薛培副教授首先代表学院对陈秉义教授来院开展学术交流表示热烈欢迎。她向现场师生简要介绍了陈教授在中国音乐史、东北古代音乐文化研究等领域的研究专长与丰硕学术成就，并回顾自身学术历程，阐述了陈教授对其研究工作的深远影响。
讲座伊始，陈教授首先向师生阐述了史料对于音乐史研究的重要性，同时对国内不同学者在史料搜集、考证与运用方面的重视程度及相关学术实践，进行了系统回顾与梳理。陈教授还结合自身研究实践，分享了传统文献史料在运用过程中存在的局限性，进而引出本次讲座的核心观点——我们应走出书斋，到历史田野中发掘鲜活史料，并通过实验手段验证、深化对史料的认知。讲座内容围绕四大主题展开，系统呈现了从文献到实物、从博物馆到田野、从民间收藏到实验考古的全方位研究路径。
谈及博物馆与文管会收藏的音乐类文物，陈教授首先以辽宁地方博物馆藏兴隆洼石埙为实例，结合自身实验考古的实践测音，指出并纠正了博物馆对该器物的误判。随后，他又以红山陶埙、辽代吹籥画像石、辽代乐舞图像等珍贵音乐文物为核心素材，系统阐述了中国古代音乐器物在形制设计与功能用途上的丰富性、多样性。同时，通过实物佐证，还原了文献中“籥”的历史使用场景，并进一步解读了辽宁双塔寺西塔所承载的梵文内涵与太阳、火崇拜的文化寓意。
在第二部分，陈教授以“走出书斋，到田野中进行考察，获取第一手史料”为题，鼓励同学们多关注并发掘现存的各类音乐图像资料，拓展研究视角，将研究视野投向田野。陈教授结合个人摄影成果，以辽宁朝阳北塔、北镇西塔、云接寺辽塔等为例，深入解析不同佛塔中承载的音乐元素，以此提出琵琶与细腰鼓均为契丹族民族乐器的核心观点。在契丹音乐文化及乐器传承的探讨中，陈教授认为契丹族传承并发展了渤海国乐器“铣琴”。他通过展示朝阳姑营子辽墓中的弹铣琴石版画、敖汉博物馆收藏的《备猎图》等实物史料，直观呈现了辽代社会中铣琴的实际使用场景，为上述观点提供了有力支撑。针对寺院收藏的音乐史料，陈教授着重考察了辽上京开化寺的石经幢萨满图，这些图像线条鲜明、构图流畅，清晰呈现了辽代祭山仪与祭塔仪的画面场景，既是契丹—辽舞蹈形象在宗教艺术中的具象化呈现，也有效弥补了史书记载中辽代宗教音乐相关内容的缺失。
在第三部分，陈教授以“民间收藏中的音乐史料”为主题，系统介绍了两类音乐史料：一是铜镜、画卷、木版画等各类器物上留存的音乐图像史料，二是民间收藏的各类乐器实物。他首先简要梳理了辽朝铜镜的多元功能，随后对铜镜上蕴含的各类音乐元素展开细致解析。谈及画卷类音乐史料时，陈教授以民间收藏画卷中的胡旋舞图像为具体案例，通过这一图像遗存直观呈现了辽朝对唐乐的传承脉络，同时凸显了辽代音乐文化的丰富内涵。此外，他还围绕河南巩义窑、鲁山窑及陕西耀州窑收藏的细腰鼓实物，详细阐述了其形制特征、分类标准与音色特点。值得关注的是，针对文献中缺乏辽代古琴记载的现状，陈教授也有新的发现，他认为民间拍卖市场上出现的古琴实物，为契丹—辽古琴的研究提供了关键实证。
最后，陈教授结合自己多年学术研究的经历，为现场观众系统阐释了实验音乐考古的核心概念与深层内涵，畅谈了自己在这一领域探索过程中的点滴体会与实践感悟。他现场展示了多件亲手复原的实物埙，指出部分学者及博物馆此前对相关文物的误判。陈教授强调，实物的现场考察与专业测音，对于古乐器的研究至关重要，这不仅能让人对历史文物形成直观且准确的认知，更能亲身感受其独特的音响质感与旋律韵味。最后，他鼓励同学们走出书斋，主动寻觅散佚的音乐史料，通过亲自动手复原乐器，还原历史场景的方式，沉浸式体会音乐史的丰富内涵。
讲座提问互动环节，陈教授对研究生提出的问题给予了多维深入的解答。薛培副教授向现场同学分享了自己本场讲座的心得与感悟，并希望同学们认真学习领悟陈教授提出的研究方法。讲座尾声，宋代音乐研究所所长李法桢副教授为陈教授颁发了“至善论坛”纪念证书，对其莅临色情片-免费色情app
分享学术、传播知识致以诚挚谢意。
当天下午，陈秉义教授到色情片
教室，为同学们带来了一场生动的音乐考古实践课，揭开陶埙制作的神秘面纱。陈教授首先为同学们细致讲解了陶埙制作的理论知识与注意事项，并结合自身多年实践经历，回顾了自己从入门到精通陶埙制作的学习历程。随后，陈教授通过“手工捏塑”与“工具辅助”两种不同方法，完整演示了陶埙的制作全过程。从陶泥的品质筛选，到埙体的塑形、精细打磨，再到音孔的定位、开孔，反复调音，每一个步骤都耐心拆分讲解，对学生进行手把手示范指导。
同学们紧跟陈教授的教学步骤，揉泥时专注感受泥土的粘性与细腻度，塑形时仔细调整埙体的弧度与比例，每一个细节都格外认真。制作过程中遇到揉泥排气不充分、埙体塑形歪斜、音孔位置偏差等问题，陈教授都俯身逐一查看，用通俗易懂的语言讲解，指导学生调整优化，还现场示范补泥修形、孔径微调的技巧，帮助同学们快速掌握制作要领。这场实践课让同学们在揉泥、塑形、开孔的过程中，真切体会到了音乐实验考古和古乐器复原的魅力。
陈秉义教授的本次讲学活动，以“音乐实验考古”为核心导向，不仅通过图文并茂的形式，系统阐释了民间音乐史料在学术研究中的独特价值与重要意义，更精准对标当前中国音乐史专业教学中实践环节薄弱、学生实操能力不足的痛点，创新性地强化实践课程设计，通过陶埙制作等实操环节，着力提升学生的实践操作能力与实际应用能力，引导同学们将音乐史理论知识与音乐实践、文化产业、社会服务等真实场景深度融合。讲学的内容设置与活动模式，既精准契合了色情片
对音乐专业人才理论扎实、实践过硬、兼具学术视野与创新能力的培养方向，又丰富了《中国音乐史》课程的研究内容与教学方法，有效适配了新文科建设背景下对复合型、实践型人才培养的现实需求。
