2026年10月30日，第二届全国音乐（艺术）硕士研究生音乐教育方向专业实践能力展示活动圆满落幕。我院2026级音乐教育方向研究生屈威含作为学院唯一参赛选手，在全国61所高校的激烈角逐中脱颖而出，在合唱教学音频片段分析选拔环节位列全国第5名，与其余19位选手共同跻身全国二十强，顺利晋级第二轮课堂合唱教学片段现场展示环节，实现我院参加该项赛事以来的重要突破，荣获本次活动最高奖项“优秀展示奖”，指导教师袁凯副教授荣获“优秀指导教师奖”。
本次活动由全国艺术专业学位研究生教育指导委员会主办，西安色情片
承办，旨在推动我国艺术专业学位研究生音乐教育方向的发展，展示各院校阶段性教学成果，促进培养单位之间的经验交流，在不断发现问题的过程中积累经验，共同提升艺术专业学位研究生音乐教育方向的教学水平与人才培养质量。
活动落实《义务教育艺术课程标准》要求，以《艺术硕士专业学位研究生指导性培养方案》（2020版）和《艺术硕士研究生核心课程指南》的要求为依据，展示活动分为“合唱教学音频片段分析”和“课堂合唱教学现场展示”两个环节，重点考察选手在中小学多声部歌唱教学中的实际能力，立足学校美育与课堂唱歌教学。
学院高度重视此次全国性专业展示活动，将其作为检验研究生培养质量、锤炼实践教学能力的重要契机。学院开展了多轮严格遴选，通过“演唱能力+听辨能力+指挥能力+模拟教学”四大环节，对参赛学子进行综合考评，经过层层筛选，最终遴选出3名优秀选手进入下一阶段培训。
备赛培训期间，在学院的支持保障下，组建赛事导师组，程瑞雪老师、袁凯老师、王鹂老师以及河大附小金倩茹老师等多位教师共同参与，导师组群策群力，开展全方位、多维度的备赛指导。指导教师围绕课标解读、合唱教学案例分析、课堂教学设计、即兴教学应变等内容开展系统性指导。程瑞雪老师与王鹂老师聚焦第二轮微课现场展示，打磨教学设计逻辑与课堂授课表达；袁凯老师主攻合唱课堂问题解决策略与指挥技能训练，针对音准把控、声部平衡、课堂突发状况处置等教学难点传授实操方法，反复雕琢指挥手势、起拍收拍与肢体表现力；来自河大附小的金倩茹老师立足小学一线课堂真实教学场景，结合基础教育实际，为教学方案提供诸多接地气的实战建议。10月中旬，学院聚焦“合唱教学片段分析+教学方案设计”两大板块，重点考查选手的教学解析能力与课程设计水平。经过严格评审，最终确定2026级研究生屈威含（指导教师：袁凯）代表学院出征全国展示活动。屈威含同学潜心研学小学合唱课堂教学，反复打磨教学设计，强化听辨分析训练，不断优化课堂授课思路，在高强度的备赛过程中，教学思维与实践能力得到充分淬炼提升
本次优异成绩的取得，离不开院长王思琦带领的学院领导班子的大力支持与统筹保障，凝聚着导师、指导教师、带队教师以及音乐教育团队全体老师的悉心栽培。屈威含同学本科、研究生阶段均就读于我校，是学院本硕一体化人才培养模式下成长起来的优秀学子，在本科期间曾获2025年全国普通高等学校音乐教育专业基本功展示活动个人全能二等奖，充分彰显出学院本硕贯通培养的育人实效。得益于学校贯通接续的培养体系，学生在本科阶段夯实教学基本功，进入研究生阶段后进一步深化教育科研素养与课堂实践能力，实现专业能力循序渐进、阶梯式的成长提升
此次参与全国教指委主办的专业实践展示活动，是对我院硕士研究生培养成果的一次重要检验，充分体现了我院在艺术硕士研究生教育的办学积淀与育人成效。在“2026软科中国最好学科”排名中，我院音乐专业排名层次前12%，排名位次第19名。今后，我院将继续落实艺术硕士专业学位培养方案要求，坚持“以赛促学、以赛促研、以赛促教”，充分发挥本硕一体化培养优势，持续强化研究生教学实践能力培养，引导研究生立足基础教育美育需求，夯实教学基本功。
选手感悟
能够再次站上本次全国性赛事的舞台，对我而言是一次难得的历练与成长。备赛的过程充满压力，也让我对中小学合唱教学有了更为真切的理解。由衷感谢以王思琦院长带领的学院领导班子给予我这次参赛机会与全方位的支持；感谢我的导师程瑞雪老师，针对第二轮微课展示给予细致指导，不断优化我的课堂教学设计与授课表达；感谢指导教师袁凯老师，针对合唱课堂各类现实教学难题为我传授实操解决思路，耐心打磨我的指挥技术，让我学会把指挥能力真正落地服务于课堂教学；感谢王鹂老师，既在微课环节为我指点方向，也全程陪同参赛，妥善处理各项事务，让我可以安心投入比赛，并且在比赛前夕，帮助我逐句打磨教学环节。感谢我在河大附小实习期间的金倩茹老师，立足一线小学课堂实际，为我的教学设计提供许多宝贵的实战建议。同时也要感谢音乐教育团队全体老师，大家提出的诸多建议帮助我不断完善教学方案。此次与全国众多优秀学子同台竞技，我也看到自身仍有许多不足。未来我会把本次比赛的收获转化为前进动力，继续深耕基础音乐美育，锤炼教学本领，在音乐教育的道路上不断求索。
